Inabie entregó 4,700 lentes gratuitos a estudiantes

RESUMEN DEL ARTÍCULO

El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (Inabie) entregó 4,704 lentes correctivos gratuitos a estudiantes del sistema público dominicano durante el año escolar 2025-2026, tras detectar problemas visuales mediante jornadas de salud escolar. La iniciativa busca eliminar barreras de salud que afectan el rendimiento académico, ejemplificada en el caso de la estudiante Samantha Tavares, quien padecía dolores de cabeza y visión borrosa sin acceso previo a atención especializada. El programa incluyó 121,000 evaluaciones visuales a 114,194 estudiantes, además de la entrega de 971 medicamentos y 20 cirugías oftalmológicas gratuitas. La relevancia radica en que aborda un problema de acceso a salud visual que impacta directamente la equidad educativa y la calidad del aprendizaje en sectores vulnerables.

PUNTOS IMPORTANTES

• 4,704 estudiantes recibieron lentes correctivos gratuitos tras ser evaluados en jornadas de salud escolar del Inabie durante el año 2025-2026 → Esto evidencia una brecha significativa en el acceso a servicios oftalmológicos básicos en la población estudiantil de escasos recursos.
• Se realizaron 121,000 evaluaciones visuales a 114,194 estudiantes en todo el territorio nacional, superando en más de 6,000 el número de evaluados respecto a los beneficiados con lentes → La diferencia sugiere que una proporción considerable de estudiantes evaluados no requirió corrección visual o que el programa no logró cubrir todas las necesidades detectadas.
• El programa incluyó la entrega de 971 medicamentos oftalmológicos y 20 cirugías especializadas sin costo, a través de centros médicos aliados → La inclusión de tratamientos más complejos indica una estrategia integral de salud visual, pero el bajo número de cirugías sugiere que la capacidad quirúrgica sigue siendo un cuello de botella.
• El caso de Samantha Tavares, quien sufrió dolores de cabeza y visión borrosa durante meses por falta de acceso a evaluación oftalmológica, ilustra el impacto directo de los problemas visuales no tratados en el rendimiento escolar → La demora en la atención refleja fallas estructurales en el sistema de salud primaria que el programa busca mitigar, pero que persisten como barrera previa a la intervención escolar.